La participación de la biblioiteca universitaria para orientar al usuario
la cual diseño esta estupenda actividad, aportando elementos e ideas para puedan ayudar en otras bibliotecas y establecer un lazo más estrecho entre los docentes y la biblioteca.
Se exponen las actuaciones de carácter innovador implantadas por la Biblioteca de la Facultad de Biología de la Universidad de Salamanca como resultado de un análisis de las necesidades de los usuarios del centro, el establecimiento de objetivos preferentes y la selección de las herramientas precisas para su consecución. Como resultado del análisis se crearon nuevos servicios, que abarcan la redistribución de la información generada por la universidad, la elaboración de nuevos documentos y actividades de divulgación científica, la producción de nuevos soportes para la docencia y el apoyo a la inserción laboral.
En la Biblioteca de Biología y Biotecnología de la Universidad de Salamanca decidimos estudiar las necesidades existentes en nuestra comunidad de usuarios para determinar si era necesario incorporar nuevos servicios. Para ello se realizó un sondeo entre alumnos, docentes y el equipo decanal, previo a una planificación en la que se determinaron los usuarios objetivos, las carencias actuales, los contenidos deseados, las herramientas aplicables, el equipo humano necesario y el periodo en que se implantarían dichos servicios.
https://universoabierto.org/2016/06/27/innovacion-orientada-al-usuario-en-bibliotecas-universitarias/
Los Blogs dentro del proceso de enseñanza
Hoy en día los alumnos son diestros en usar algunos dispositivos y aplicaciones
tecnológicas que en ocasiones pueden superar a sus propios maestros, pueden
crear una aplicación para su celular en horas, diseñar y editar un video sobre
literatura creado por ellos mismos en minutos y encontrar información sobre la
revolución industrial por medio de internet en segundos. Pero estos procesos
requieren de una dirección e instrucción por parte del maestro pero que no
limite la creatividad del alumno, expresando un momento que vivió en un cierto
período, un libro que leyó, una experiencia vivida en si último viaje, un
acontecimiento sobresaliente en la ciudad, existen diversas formas en las que el
alumno de puede expresar de manera escrita o empleando un video, los cuales se
pueden establecer en un blog para que los compañeros y el maestro puedan ver y
leer sus aportaciones y recibir comentarios entre ellos.
La parte fundamental de la creación de un blog dentro de un
curso escolar, no se trata de hacer una obra de arte en el espacio de la WEB,
se trata de hacerlo atractivo para los alumnos, motivarlos a participar en el
blog, que utilicen su ingenio creativo para diseñar las actividades asignadas.
Pero también que sean excelentes críticos de los trabajos de sus propios compañeros,
que puedan evaluarse así mismos con la consigna de que todos sus compañeros y
maestro pueden leer los comentarios y observaciones de todo el grupo. Espacios
que los forman a ser responsables de sus actos en el momento dejando su sello
personal y de alguna forma creando consciencia en que deben de respetarse unos
a otros. Fortalecer su pensamiento crítico de las aportaciones de sus
compañeros o sucesos que se tienen que calificar.
